Activité pour Halloween : on construit une maison de sorcière

Hello tout le monde,on se retrouve aujourd’hui pour une petite activité sûr le thème Halloween. Je vous propose de construire une petite maison de sorcière.

Pour commencer, voilà le matériel nécessaire :

– De la peinture
– Des batonnet en bois
– Un pistolet à colle
-Des feuilles de couleurs
– Des crayons type posca.
– Et une ficelle ou un ruban

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On commence par « monter » le mur de la maison, on les aligne, puis on vient coller entraver un batônnet.

On passe ensuite au toit. Pour découper les bâtonnets, je vous conseille ou un très bon ciseaux, ou une petite scie.

On assemble le toit et le mur.

Puis on passe au plus amusant. La peinture !

Pendant qu’Amandine faisait par de sa créativité, moi, je lui ai préparé les éléments de décoration. Amandine a choisi une citrouille, un fantôme, une porte et une fenêtre avec l’ombre d’une sorcière le gros défit, mais je m’en suis pas trop mal sortie !

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Et une fois la maison sèche, on colle toute la déco et hop voilà une « belle » maison de sorcière !

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Voilà j’espère que ça vous à plus, si jamais vous le faites vous aussi n’hésitez pas à me montrer tout ça sur instagram ;) 

Suivre son rythme à elle où suivre le rythme imposé par l’école ?

Voilà un mois maintenant que l’école à repris et revoilà le même problème…

Tout comme l’an dernier, pour Amandine l’école ne se termine pas à 16 h 30 comme tout les enfants, car une fois à la maison mademoiselle fait ses devoirs comme elle dit. C’est-à-dire des exercices sur ces cahiers de « vacance ». 
On en consomme plusieurs par an, c’est affolant ! Elle est toujours très demandeuse de ce genre de cahier. Pratiquement tous les soirs, elle fait au moins plusieurs pages. 
Mais si ce n’est pas des cahier d’exercices et bien elle compte tout et n’importe quoi elle décortique chaque lettre et syllabe de tout ce qu’elle peut « lire ».

Récemment, elle m’a impressionné par ses démonstrations. Car oui, régulièrement, elle me montre ce qu’elle sait faire consciemment ou inconsciemment d’ailleurs.

Mais le truc, c’est qu’elle voudrait aller « plus vite que la musique « , autrement dit plus vite ce qui lui ai demander à l’école. Elle veut compter jusqu’à 100, lire plein de livres, apprendre à lire l’heure, écrire des histoires et j’en passe.

Très régulièrement, elle me demande de lui apprendre ses choses, mais je suis tiraillé entre écouter ses besoins/envies. Que dois je faire ? Suivre son rythme à elle, au risque qu’elle s’ennuie l’an prochain en grande section déjà qu’elle est bien avance sur le programme de moyenne section (Elle compte jusqu’à plus de 30, connaît l’alphabet, elle arrive à décortiquer les mots en syllabe, elle connaît certaines associations de lettre et le son qu’elle forme « ba, mi, na.. Elle fait également des calculs simples.« ) chose qui est demander en fin de grande section voir même après d’après ce qui a été dit à la réunion de rentrer.

Elle est dans une classe moyen/grand ce qui est bien pour elle et en même temps vu sa capacité à apprendre, comprendre et appliqué, je dois avouer que j’ai peur pour l’an prochain, de comment ça va se passer..
C’est principalement pour cela que je me pose la question si je suis son rythme à elle ou celui imposé par le système scolaire.
Pour le moment, je ne sais pas encore quoi faire, j’attends encore un peu pour voir comment cela se passe pour elle, de toute façon tout les choses qu’elle sait faire elle l’a appris quasiment seul…

Si vous avez des conseils, je suis vraiment preneuse ! Et si vous aussi vos enfants son comme ca, dite moi tout ! :)